1.以學生生活中容易接觸的設計商品導入課程介紹
有想過 當你走進便利商店 面對冰架上的飲料 你是用什麼標準消費?
一樣口感的商品 為什麼你選了科學麵而不是張均雅小妹妹?
為什麼是瓶罐的貝納頌 而不是紙盒裝的咖啡廣場?
伯朗咖啡館的TAKE A BREAK 跟CITY COFFEE又有什麼不同?
星巴克的綠色美人魚圓型標章又跟35塊一杯的e咖啡有什麼差別??
屈臣式貼心? 還是康士美優惠? 還是 24小時都燈火通明的小北百貨最划算?
在我們的生活裡 當你還沒走進商店時
你的眼睛都已經在搜集資訊 在做判斷了
回傳到腦裡的資料裡 又有多少是自己都無法補捉卻又理所當然的?
我們被設計了 被設計圍繞 也被設計取悅 又因設計的餵養而建立了什麼!
睜開眼睛 在還沒決定之前
先問自己一下 究竟是為什麼 自己做了這樣的選擇....
2. 視覺元素文本與次文本呈現手法
※閱讀材料: 張惠妹“阿密特”專輯
開始感覺 進入設計
看一下這首歌的歌詞 把畫面 場景建構出來
找一下 有什麼元素 有什麼顏色
這些東西的組合 代表了什麼 少了這些 又算是失去什麼??
一個個找 一個個畫出來 拼出來
再用歌詞的秩序 讓一個個"掉了"
一個個去抽離 隨著旋律
之後 你再告訴我 感受到什麼
還有 這個阿密特 究竟 是不是還是張惠妹??
掉了
詞：吳青峰 曲：吳青峰
心疼的玫瑰 半夜還開著 找不到匆匆掉落的花蕊
回到現場卻已來不及 等待任何回音都不可得
微弱的風箏 冬天裡飄著 回不去手中纏線的那個
沒有藍天 又何必去飛 怎麼適合
黑色笑靨掉了 雪白眼淚掉了 該出現的所有表情瞬間掉了
瞳孔沒有顏色 結了冰的長河 回憶是最可怕的敵人
故事情節掉了 主角對白掉了 該屬於劇中的對角戲也掉了
胸口沒有快樂 斷了翅的白鴿 不枯萎的藉口全掉了
曾經唱過的歌 分享過的笑聲 在心中不斷拉扯
想念不能承認 偷偷擦去淚痕 冬天過了還是會很冷
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再直接一點 你看到什麼?
為什麼有對襯的椅子
為什麼是硬架撐出的群子
有什麼顏色?
有什麼元素?
兩個造型間的關聯?
作業/活動/其他: 討論與部落格書寫
1. 流行音樂中視覺藝術元素的應用
2. 作業:視覺元素文本與次文本呈現手法
這個練習 就是開始建立出"你的"設計元素
像是知道 鹽巴就是鹹 糖粉就是甜
比起海鹽 精鹽少了生命力跟味道的層次
比起蜂蜜 糖粉就是在味蕾上開不了花 少了一點真心的笑容
在做視覺設計的時候
為什麼是這個顏色 為什麼是這個影像
你就是要去感受 去追根究底 去把自己的設計感建立起來
儘量 把你所對應到的 感受到的東西 記錄下來
每一個感覺 每一行字都有可能是你認識自己 發展自己設計感的線索
所以 不要偷懶 寫寫看
不要企圖做什麼專業的分析
直覺性地拋出來就好了
這就是我這兩週要教的 這是第一課。
還有推荐一篇部落格寫的相關資料
http://www.wretch.cc/blog/springpan/26924638
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